Víctor Sánchez de mashme.io: la colaboración inmersiva es el futuro del trabajo desde casa

Publicado: 2020-04-04


Plataforma de colaboración de video

La pandemia de Covid-19 obliga a la gran mayoría de los estadounidenses a refugiarse en casa. Por lo tanto, las plataformas de videoconferencia como Zoom, Skype y Webex disfrutan de un crecimiento exponencial en el número de usuarios de sus servicios. Y recientemente, mi amigo Jeff Brathwaite me pidió que lo ayudara a probar masheme.io. Su empleador, la Universidad George Washington, usa la plataforma de colaboración de video a medida que pasan de las aulas tradicionales al aprendizaje en línea.

Participo en un millón de reuniones de Zoom, reuniones de Skype y seminarios web de Webex. Pero la plataforma mashme, llamada The Room of the Future, me abrió los ojos. Proporciona una experiencia más inmersiva. Te sientes como si estuvieras realmente en el salón de clases. Cada vez más de nosotros hacemos más trabajo desde casa y colaboración en línea. Así que hablé con el CEO de mashme, Víctor Sánchez. Y escuché más sobre cómo las universidades usan esta experiencia inmersiva para ofrecer entornos de aprendizaje digital más colaborativos. ¿Cómo se pueden transferir a entornos empresariales?

Habitación del futuro

A continuación se muestra una transcripción editada de nuestra conversación. Para escuchar la conversación completa y ver a Víctor mostrar parte de la habitación del futuro, mire el video o haga clic en el reproductor de SoundCloud integrado a continuación.

Tendencias de las pequeñas empresas: Esta es la sala del futuro desde la perspectiva de un profesor en línea. Hable acerca de lo que estamos viendo aquí.

Víctor Sánchez: Básicamente lo que estás viendo son 48 pantallas 4K conectadas a una computadora muy poderosa capaz de renderizar eso. Y en este caso particular, hasta 120 estudiantes, la sala es tan grande que no pude captarla con mi cámara. Entonces, hay computadoras fuera de las imágenes. Este es uno de los más grandes que hemos instalado en Banco Santander, que es uno de los bancos más grandes de Europa y Latinoamérica, en su centro de formación.

Vídeo más que caras

Puedes ver varias cosas. mashme tiene algo que llamamos mapas del sitio y verás que no solo tenemos caras. Tenemos el chat, tenemos el blog de levantar la mano. Podemos ver a la derecha los resultados de una encuesta líder. Y puede ver este tipo de simulación donde puede ver por qué votaron todos con una respuesta codificada por colores. Tenemos el tiempo del salón de clases y muchos otros aspectos.

En el frente, tenemos una cámara que es una cámara de rastreo robótica que puede seguir al maestro. Si eres como yo, me gusta mucho moverme cuando estoy en un salón de clases. Entonces, quiero poder hacer lo mismo. Y si observa el tamaño de la cabeza del maestro y el tamaño que ve en las pantallas, la sala fue diseñada para tener estas experiencias cara a cara uno a uno. Y, de hecho, todos están en la primera fila de la sala del futuro.

Es un poco abrumador la primera vez, por eso ponemos tanta dedicación en cada aspecto de la interfaz de usuario para que los maestros se sientan empoderados y digan, Dios mío, quiero montar este caballo. Y porque no queremos que los profesores le tengan miedo a la tecnología. Es por eso que entras, ingresas tu código y se inicia automáticamente. Nuestros entrenamientos son de un día. Comenzar a usar esta solución es muy, muy fácil.

Mejoras en la plataforma de colaboración de video

Tendencias de las pequeñas empresas: ¿Cuáles son las dos pantallas en la parte inferior de la pantalla grande?

Víctor Sánchez: Muy importante. Hay dos cosas que a todo profesor le gusta ver. El primero es ellos mismos. Eso es para asegurarnos de que nos vemos bien. Y el segundo es una copia de su contenido. Entonces, básicamente esos son sus monitores seguros. Esa capacidad de tener un poco de contexto extra. Puedes poner lo que quieras e incluso cada vez que lances la habitación del futuro, la configuración de los diferentes elementos podría ser diferente dependiendo de lo que estés haciendo.

Entonces, digamos, por ejemplo, no sé, tengo un altavoz remoto que se va a conectar desde, no sé, su hotel en Japón porque se quedó varado. Entonces, lo quiero en un cuadrado de tres por tres en medio de esas pantallas, y que tenga una calidad muy alta. Y luego, quiero que mis alumnos estén a los lados, más pequeños para poder, en cada sesión, reorganizarlos según el uso. Y eso ha hecho que la plataforma sea muy flexible y una de las cosas que a nuestros clientes les gusta de nosotros.

Tendencias de las pequeñas empresas: hable un poco sobre cómo funciona la interacción entre los estudiantes y el profesor y también entre estudiantes y estudiantes.

Mirando la instalación de la cámara

Víctor Sánchez: Esa es una de las cosas de las que estamos más orgullosos. Cuando echamos un vistazo a la habitación del futuro, y nuevamente se presenta en muchas formas y formas como mencioné, pero desde la perspectiva del estudiante, tenemos dos cámaras dentro de la habitación, al menos. En nuestra instalación más sencilla, tenemos dos cámaras. Ya hablé de la cámara en la parte delantera. También hay una cámara panorámica en la parte trasera donde puedes ver toda la habitación. En algunas ocasiones, dependiendo de lo que tengas allí, voy a reproducir rápidamente un video sobre mi espalda mientras hablo porque me permitirá mostrarte un poco más.

Este es otro de nuestros orgullosos clientes. Esto es de la Universidad Estatal de Colorado. Y déjame mostrarte un poco cómo se ve esa habitación. Entonces, esa sala, y vamos a verla en un momento, esta sala, lo que vemos es que los estudiantes están sentados. Entonces, tienes estudiantes que van a estar sentados frente a la pared y que son tratados exactamente igual...

Colorado State es un muy buen ejemplo porque en la parte de atrás tienen esta fila adicional de caras que están muy, muy lejos, en este caso. ¿Qué ven esos estudiantes? Ven una cámara panorámica para que puedan ver no solo la pared, sino también a sus compañeros y al maestro interactuando con el espacio real.

Integración de funciones y aplicaciones

Muy importante ya que algunos de nuestros clientes realmente enseñan muchas habilidades diferentes. Ese no es el caso en muchos de nuestros clientes. Entonces, como estudiante remoto, puedo ver la cámara en la parte posterior, la cámara en el frente, ambas al mismo tiempo y, por supuesto, el contenido en el medio. Hasta 75 funciones y aplicaciones integradas en mashme con nuestra tecnología patentada llamada memoria compartida.

La memoria compartida es básicamente una forma de compartir una aplicación con una latencia muy baja, la misma latencia baja que tenemos para el video. Entonces, hasta 200 estudiantes, y el maestro, por supuesto, pueden manipular ese contenido en tiempo real mientras trabajan. Entonces, así es como estamos haciendo esos aspectos.

Lo que nuestros maestros nos dicen sobre sus alumnos es que están más comprometidos que nunca.

Tendencias de las pequeñas empresas: ¿Qué ven los estudiantes? ¿Cómo describiría la perspectiva de los estudiantes sobre este tipo de experiencia en línea?

Más sobre la integración de video

Víctor Sánchez: Para ellos, creo que se trata más de la interacción. Mencionaste antes, la experiencia de estudiante a estudiante. Entonces, una de las cosas que nuestros clientes hacen mucho es lanzar la sala con anticipación, ya que sucederá en un salón de clases normal y el maestro ni siquiera está allí. Y los alumnos empiezan a colaborar, a hablar entre ellos e incluso cuando termina la clase hacen lo mismo.


Entonces, esa habilidad, donde esencialmente, vas a tener un salón de clases enorme, pero dependiendo de dónde estés en esa pared, están hablando entre ellos. Tenemos una burbuja de imágenes de clientes reales que nos han enviado donde intentan chocar los cinco en las pantallas porque realmente pueden verse.

Entonces, ese sentimiento de que soy parte de algo, soy parte de ese espacio físico, ayuda bastante en la parte atractiva. Y luego, el otro comentario que tenemos de los estudiantes es que debido a lo fácil que es entrar y salir de la plataforma, no hay instalaciones ni configuraciones. Si estoy pagando, no sé, un montón de dinero por mis obras maestras o mis clases magistrales, por cada clase necesito pasar 15 minutos al principio tratando de configurar la configuración, esa universidad me debe dinero en el fin de año porque perdí un montón de tiempo en esa parte en línea. Por lo tanto, este tipo de facilidad de uso, tanto para el profesor como para el alumno, es realmente importante para nosotros.

Más sobre la habitación del futuro

Tendencias de las pequeñas empresas: ¿Qué pasa con la Sala del futuro desde una perspectiva más orientada a los negocios?

Víctor Sánchez: Absolutamente. Empezamos con la vertical EdTech, pero nunca la llamo vertical porque para mí, cualquier empresa del mundo, y tenemos algunos de nuestros clientes Swift, PepsiCo, bancos y cosas así, KW, la empresa de bienes raíces. Todos ellos tienen algo en común, una fuerza distribuida o fuerza de ventas o equipo de cualquier tipo y la necesidad de llevar las habilidades a su organización. Hoy en día no hay empleado de ninguna empresa multinacional o de ninguna empresa americana en varios estados que no tenga esa necesidad de comunicación, esa necesidad de capacitación, esa necesidad de hacer realidad las habilidades para sus compañeros.

Y en este caso, donde estamos viendo este cambio masivo, hay dos aspectos. Una es ¿estás lo suficientemente seguro? ¿Mis datos van a estar seguros? ¿Van a vender mis datos fuera por alguna razón? Entonces, una de las cosas que hicimos, desde la perspectiva de la administración, venimos de Europa, GDPR, si no sabes qué es, pronto lo sabrás sobre ese aspecto.

La emoción de intentar

Y la segunda es que tienes esta emoción de probar cosas y eso es algo muy exclusivo del mercado estadounidense. En todas partes es como, no quiero tocarlo. lo romperé Estados Unidos no es como ese hombre. Estados Unidos quiere intentarlo y eso es lo que hace de Estados Unidos un país tan especial. Y es por eso que he estado enamorado de los Estados Unidos desde que era un niño pequeño. Y, una de las razones es que no tienes miedo de probar cosas nuevas y se nota en todas partes.

Pero, por otro lado, existe ese temor corporativo de que, Oh, necesito tener cuidado con esto. Entonces, quería proporcionar una plataforma segura, pero también poner ese entusiasmo, darle la oportunidad de transformar la forma en que funciona su negocio. Y ahora, el COVID-19 hizo muchas cosas malas. Sin duda, este será un momento aterrador, pero seguramente generará cambios duraderos en la forma en que las personas ven la educación y el lugar de trabajo.

Diferente de otras colaboraciones de video

Tendencias de las pequeñas empresas: ¿En qué se diferencia esto de lo que estamos viendo con las personas que usan Zoom? Zoom es bastante fácil de poner en marcha y usar, pero para mí parece que la experiencia inmersiva que tiene mashme puede ser más adecuada para la industria educativa. Pero, ¿qué tipo de industrias comerciales cree que pueden aprovechar esta experiencia inmersiva que está brindando sobre las necesidades básicas de videoconferencia que tiene Zoom?

Víctor Sánchez: Entonces, para mí, si lo comparas con Zoom, aparte de la calidad que obviamente necesitas para mostrar las resoluciones que lo hacemos, la inmersión significa algo más para mí. Porque estas son experiencias inmersivas de estar rodeado de esas caras e incluso cuando estás afuera mirándote a ti mismo dentro de una comunidad de personas. Para mí, funciona muy bien en lugares donde el cara a cara importa.

La mayoría de mis reuniones de Zoom, antes de ser director ejecutivo de esta empresa o antes de hacer otras cosas, la mayoría de mis reuniones de Zoom podrían haber tenido un puente de llamadas. No fue, esa experiencia cara a cara, no fue tan importante. Pero, con mis maestros, con mis compañeros, quiero hacer relaciones duraderas con mis compañeros en ese salón de clases. Con mis compañeros de trabajo, algunos de ellos que no conozco en absoluto. Quiero construir relaciones duraderas. Así que la inmersión para mí significa confianza. Inmersión para mí significa confianza. Inmersión para mí es ser parte de ese grupo.

Reuniones Zoom

Entonces, a corto plazo, y nuevamente, si va a tener reuniones de Zoom y luego regresará y se verá en la empresa, mashme no fue diseñado para eso. mashme no fue diseñado para... Como la Universidad de Queens en Belfast, tienen estudiantes chinos que nunca han visto ese campus, nunca han conocido ninguna de esas cervezas irlandesas, pero no importa.

Hacen relaciones duraderas y eso es lo que significa para nosotros la inmersión, en ese aspecto. No se trata de la tecnología, no se trata de la calidad, no se trata de las características de EdTech, se trata de esa conexión humana. Eso es lo que estábamos tratando de lograr y la inmersión no es una lista de funciones, sino que se trata de la experiencia humana. Eso es lo que sucede como consecuencia de esas características técnicas.

Tendencias de las pequeñas empresas: ¿Qué crea esto, en términos de necesidades, para estas universidades y experiencias que están buscando debido a la situación del coronavirus?

Desde la perspectiva de nuestro cliente

Víctor Sánchez: No quiero ser trivial con la situación, pero para ser honesto, desde la perspectiva de nuestros clientes, lo único que ha cambiado es la cantidad de horas y el tráfico que ponen en la plataforma. Nuestros clientes han estado usando esta plataforma de esta manera durante mucho tiempo. Entonces, para ellos, la mayoría de ellos, simplemente lo han estado aumentando.

En las últimas dos semanas y media hemos visto un multiplicador de cuatro X, tenemos un 400% de tráfico, un 400% de personas que se conectan todos los días a la plataforma. Entonces, para ser honesto, para ellos es lo mismo que estaban haciendo. Pero, en términos de cambios, lo que están haciendo ahora es virtualizar toda la experiencia.

Tenemos maestros en casa usando sus televisores para tener su propio mini muro, en esos aspectos. Pero, están usando la misma tecnología. Entonces, lo que estamos viendo es un aumento gradual muy estable, una especie de intento de ponerse al día para tener algo en línea o estos cuatro programas son mis programas en línea. Ahora, todo está en línea.

Y lo bueno es que ya estaban capacitados, ya conocían la plataforma. Por lo tanto, ha sido muy fácil para nosotros escalarlos hasta donde tenían que estar. Y en ese aspecto, lo que hemos visto es que aquellos que ya están en línea o en cursos híbridos, incluso vieron ese aspecto. Y luego, lo que estamos tratando de hacer es acompañar tanto como podamos, a los nuevos maestros y los nuevos estudiantes que están entrando en este nuevo mundo.

smallbiztrends · El futuro del aprendizaje y el trabajo desde casa es una experiencia colaborativa inmersiva

Esto es parte de la serie de entrevistas uno a uno con líderes de opinión. La transcripción ha sido editada para su publicación. Si se trata de una entrevista de audio o video, haga clic en el reproductor integrado de arriba o suscríbase a través de iTunes o Stitcher.