mashme.ioのVictorSanchez：没入型コラボレーションは自宅からの仕事の未来です

ビデオコラボレーションプラットフォーム

Covid-19のパンデミックにより、アメリカの大多数は自宅に避難することを余儀なくされています。 そのため、Zoom、Skype、Webexなどのビデオ会議プラットフォームは、サービスを使用するプラットフォームで飛躍的な成長を遂げています。 そして最近、私の友人のジェフ・ブラスウェイトが、彼がmasheme.ioをテストするのを手伝ってくれるように頼みました。 彼の雇用主であるジョージワシントン大学は、従来の教室からオンライン学習に移行する際にビデオコラボレーションプラットフォームを使用しています。

私は100万のZoomミーティング、Skypeミーティング、Webexウェビナーに参加しています。 しかし、The Room of the Futureと呼ばれるmashmeプラットフォームは、私にとって本当に目を見張るものでした。 より没入感のある体験を提供します。 あなたは実際に教室にいたように感じます。 ますます多くの私たちが自宅やオンラインのコラボレーションからより多くの仕事をしています。 そこで、mashmeのCEOであるVictorSanchezと話をしました。 そして、大学がこの没入型の体験をどのように使用して、より協調的なデジタル学習環境を提供するかについて、より多くのことを聞きました。 彼らはどのようにビジネス環境に移行することができますか。

未来の部屋

以下は私たちの会話の編集されたトランスクリプトです。 完全な会話を聞き、ビクターがビデオを見た未来の部屋の一部を披露するのを見るには、または下の埋め込みSoundCloudプレーヤーをクリックしてください。

中小企業の動向：つまり、これはオンライン教授のような観点から見た未来の部屋です。 ここで私たちが見ているものについて話してください。

ビクター・サンチェス：基本的にあなたが見ているのは、それをレンダリングできる非常に強力なコンピューターに接続された48の4K画面です。 そして、この特定の例では、最大120人の学生が、部屋がとても大きいので、カメラでそれを取得することができませんでした。 そのため、画像の外にコンピュータがあります。 これは、ヨーロッパとラテンアメリカで最大の銀行の1つであるBancoSantanderのトレーニングセンターに設置した最大の銀行の1つです。

ただの顔以上のビデオ

あなたはいくつかのことを見ることができます。 mashmeにはサイトマップと呼ばれるものがあり、顔だけではないことがわかります。 チャット、レイズハンドブログがあります。 右側に主要な世論調査の結果を見ることができます。 そして、この種のシミュレーションを見ることができます。ここでは、色分けされた応答で全員が投票したものを確認できます。 教室の時間や他の多くの側面があります。

前面には、先生を追いかけることができるロボット追跡カメラであるカメラが1台あります。 あなたが私のようなら、私は教室にいるときに引っ越すのが本当に好きです。 だから、同じことができるようになりたいです。 そして、先生の頭の大きさや画面に見える大きさを見てみると、部屋はこれらの一対一の体験ができるように設計されています。 そして実際には、誰もが未来の部屋の最初の列にいます。

初めてのことはちょっと圧倒されます。そのため、UIのあらゆる側面に非常に熱心に取り組み、教師が力を与えられていると感じられるようにしています。ああ、この馬に乗りたいです。 そして、教師にテクノロジーを恐れさせたくないからです。 これが、あなたが入って、コードをパンチして、それが自動的に起動される理由です。 私たちのトレーニングは1日です。 このソリューションの使用を開始するのは非常に簡単です。

ビデオコラボレーションプラットフォームの改善

中小企業の動向：大画面の下部にある2つの画面は何ですか？

ビクター・サンチェス：とても重要です。 すべての教師が見たいと思うものが2つあります。 最初のものは彼ら自身です。 それは私たちが見栄えが良いことを確認するためです。 そして2つ目はあなたのコンテンツのコピーです。 だから、基本的にそれはあなたの自信のあるモニターです。 少し余分なコンテキストを持つその能力。 好きなものを入れることができ、未来の部屋を立ち上げるたびに、何をしているのかによって、さまざまな要素の構成が異なる可能性があります。

たとえば、私にはわからない、彼が立ち往生したために日本のホテルから接続するリモートスピーカーがあるとしましょう。 だから、私は彼がそれらの画面の真ん中にある3 x 3の正方形にいて、非常に高品質であることを望んでいます。 そして、生徒の側を小さくして、実際にすべてのセッションで使用法に応じて再配置できるようにします。 そして、それは実際にプラットフォームを非常に柔軟にし、私たちの顧客が私たちについて好きなものの1つにしています。

中小企業の動向：学生と教授の間、および学生と学生の間の相互作用がどのように機能するかについて少し話してください。

カメラの設置を見る

ビクター・サンチェス：それは私たちが最も誇りに思っていることの1つです。 未来の部屋を見ると、先ほども言ったようにいろいろな形や形がありますが、学生の視点から見ると、少なくとも部屋の中には2台のカメラがあります。 最も簡単なインストールでは、2台のカメラがあります。 正面のカメラについてはもう話しました。 奥には部屋全体が見えるパノラマカメラもあります。 場合によっては、そこにあるものによっては、もう少しお見せできるので、話している間、背中でビデオをすばやく再生します。

これは私たちの誇り高い顧客のもう一つです。 これはコロラド州立大学からです。 そして、その部屋がどのように見えるかについて少しお見せしましょう。 それで、その部屋、そして私たちはすぐにそれを見るつもりです、この部屋、私たちが見るのは学生が座っているということです。 ですから、壁の前に座って、まったく同じように扱われる生徒がいます…

コロラド州は非常に良い例です。なぜなら、この場合、背面には非常に遠くにあるこの追加の面の列があるからです。 それらの学生は何を見ますか？ 彼らはパノラマカメラを見るので、壁だけでなく、同僚や教師が実空間と対話しているのを見ることができます。

機能とアプリケーションの統合

一部のお客様は実際にさまざまなスキルを教えているため、非常に重要です。 多くのお客様はそうではありません。 ですから、遠隔地の学生として、私は後ろのカメラと前のカメラのどちらかを同時に見ることができ、もちろん中身も真ん中に見ることができます。 共有メモリと呼ばれる当社の特許技術を使用してmashmeに統合された最大75の機能とアプリケーション。

共有メモリは基本的に、非常に低いレイテンシでアプリケーションを共有する方法です。これは、ビデオの場合と同じ低レイテンシです。 したがって、最大200人の生徒、そしてもちろん教師は、作業中にそのコンテンツをリアルタイムで操作できます。 だから、それが私たちがそれらの側面をやっている方法です。

私たちの教師が生徒について私たちに話しているのは、彼らがこれまで以上に熱心に取り組んでいるということです。

中小企業の動向：学生は何を見ていますか？ この種のオンライン体験に対する学生の視点をどのように説明しますか？

ビデオ統合の詳細

ビクター・サンチェス：彼らにとって、それは相互作用に関するものだと私は信じています。 あなたは前に、学生から学生への経験について述べました。 そのため、お客様がよく行うことの1つは、通常の教室で行われ、教師がそこにいないため、事前に部屋を立ち上げることです。 そして、生徒たちはコラボレーションを始め、お互いに話し合い、クラスが終わっても同じことをします。