Questi studenti dell'undicesima elementare sono i nostri futuri leader aziendali?

Le diapositive non avanzano. Ci sono sei imprenditori di successo nella giuria e una folla di persone abbastanza grande da riempire lo spazio degli eventi di Google Fiber. Questa è l'occasione per Kain Evans di presentare l'idea imprenditoriale su cui ha lavorato nell'ultimo anno ai giudici dell'imprenditore per il finanziamento. La sua idea: spazio di pratica conveniente, comodo e conveniente per le band ad Austin, in Texas, la capitale mondiale della musica dal vivo. Ma le sue diapositive non funzionano. Questo problema A/V è stato sperimentato da molti professionisti e può allontanare anche i più esperti dal loro gioco. Ma a differenza della maggior parte, lo prende con passo sicuro; ride del problema e va avanti con il carisma e l'equilibrio di un veterano esperto nel gioco del capitale di rischio. Come ha detto Kain sul palco della difficoltà tecnica, "A volte questi incidenti sono positivi: rompono il ghiaccio!" Ha finito per essere finanziato. È in 11a elementare.

Kain ha presentato la sua idea come uno dei tre finalisti della prima serata di presentazione annuale per Student Inc , il primo modello di educazione imprenditoriale PreK-12 degli Stati Uniti per le scuole pubbliche. Fa parte della prima classe a seguire la parte del programma del liceo e il modo in cui ha gestito il suo incidente in PowerPoint incarna l'essenza di Student Inc.

Il modello Student Inc utilizza l'imprenditorialità come lente attraverso la quale insegnare ai bambini una miriade di abilità che li aiuteranno a essere più preparati per i lavori del futuro. Nella scuola materna e nelle classi elementari, i programmi di studio di base vengono insegnati attraverso la gestione di iniziative di livello elementare e trattando la scuola come una società con un'economia. Alla scuola media, gli studenti hanno a che fare con soldi veri e impatti gestendo negozi scolastici o iniziative filantropiche.

Nella componente del liceo, tutto si unisce come un prodotto tenue e vulnerabile: l'idea per la propria attività. Negli anni successivi, gli studenti imparano a sviluppare questa idea in qualcosa che sia concettualmente e finanziariamente fattibile. Lo studente o il team di studenti sviluppa un "Prodotto minimo sostenibile" (MVP) e lo presenta ai propri colleghi e ai volontari di Student Inc, che includono venture capitalist internazionali e leader della comunità imprenditoriale locale. In un evento preliminare, quattro degli otto gruppi di studenti hanno ricevuto finanziamenti per testare il loro MVP. Di questi, tre hanno avuto successo e sono stati quindi idonei a presentare un finanziamento alla nostra ultima Pitch Night, che avrebbe consentito loro di aprire e gestire effettivamente la propria attività o no profit durante l'ultimo anno di scuola superiore.

Ciò che è stato più impressionante sia nel pitch dell'MVP che nell'evento finale è stata la continuità con cui tutti i loro sforzi educativi si sono uniti. In primo luogo, c'era la necessità di formulare un'idea imprenditoriale, che prevedeva ricerche approfondite, evoluzione e adattamento concettuale. Poi, hanno dovuto sgranocchiare i numeri; ogni squadra ha creato dichiarazioni di profitti e perdite che sono state esaminate da colleghi e volontari. E alla fine, hanno dovuto vendere la loro idea. Vendere qualcosa che hai contribuito a creare fa emergere alcune delle abilità più fondamentali e personali che non possono essere valutate con un esame.

Per la serata di gioco non ci sono stati perdenti, ma nel mondo reale potrebbe non essere sempre così. L'evento non è stato progettato per avere medaglie d'oro, d'argento o di bronzo; questi erano veri affari con soldi veri. Ai giudici - questi esperti imprenditori e capitalisti di rischio - è stato chiesto di valutare le proposte degli studenti sulla fattibilità del loro prodotto e sulla qualità della loro preparazione e presentazioni. Se decidessero di finanziare un progetto, l'importo era a loro scelta. Come si è scoperto, tutti e tre i finalisti erano degni di un finanziamento.

Due progetti, la società Jambox di Evans e Animal Inspired, un'impresa senza scopo di lucro che unisce i talenti artistici con l'attivismo animale, sono stati finanziati a $ 1.000 ciascuno. Una piattaforma di comunicazione "quasi anonima" da studente a insegnante, Spether, è stata finanziata a $ 5.000 con un piano di emergenza per altri $ 5.000 se gli studenti raggiungessero determinati obiettivi quest'estate. Oltre al finanziamento, a tutti e tre i team è stato offerto un significativo supporto non monetario da parte dei giudici: assistenza legale gratuita, tutoraggio UI/UX, spazi di lavoro estivi gratuiti e altro ancora. Queste esperienze dovrebbero rivelarsi altrettanto preziose dei controlli, se non di più.

L'obiettivo di Student Inc è quello di far crescere le capacità e le esperienze di pensiero imprenditoriale degli studenti anno dopo anno. Mentre molti studenti, come quelli che hanno presentato la presentazione all'evento inaugurale della scorsa settimana, possono diventare imprenditori, siamo molto entusiasti del fatto che TUTTI gli studenti saranno meglio preparati per il successo nel 21° secolo, indipendentemente dal college o dal percorso professionale che scelgono. Il modello mette i bambini responsabili del proprio apprendimento e la magia di Student Inc è che il contenuto di qualsiasi classe principale può essere insegnato attraverso una lente imprenditoriale.

Student Inc è una soluzione creata da un educatore per lo stato attuale dell'istruzione K-12, che è così fortemente focalizzata sulla memorizzazione e sui test standardizzati. Diversi anni fa, la Bazaarvoice Foundation (BVF) ha cenato con un gruppo di educatori incredibilmente innovativi dell'Austin Independent School District (AISD), che stavano cercando un modo per portare più abilità ed esperienze del mondo reale ai propri studenti. Oltre queso a quella cena, è nata l'idea di Student Inc. BVF è stato il fondatore e fondatore di Student Inc e il modello è stato sperimentato in AISD durante l'anno scolastico 2015-2016. Oggi, Student Inc serve più di 1.500 studenti in sei scuole AISD, con l'obiettivo di espandersi in tutto il distretto. I dipendenti di Bazaarvoice partecipano come allenatori e mentori e BVF è ancora il principale finanziatore del programma. Siamo così orgogliosi di essere parte di questa trasformazione nell'educazione urbana e in prima linea nell'imprenditoria studentesca.

Dice il nostro CEO Gene Austin della serata di presentazione di Student Inc, "Bazaarvoice crede che l'innovazione sia un valore fondamentale e che possa avvenire in qualsiasi momento e a qualsiasi età. Quindi, siamo così entusiasti di vedere l'innovazione prendere vita a livello di scuola superiore in modi mai visti prima. Siamo entusiasti che Student Inc sia ora una parte così importante della comunità di Austin".

Scopri di più su come la Fondazione Bazaarvoice sostiene l'imprenditoria studentesca attraverso Student Inc.