Sunt acești elevi de clasa a XI-a viitorii noștri lideri de afaceri?

Toboganele nu avansează. Există șase antreprenori de succes în juriul și o mulțime de oameni suficient de mare pentru a umple spațiul de evenimente Google Fiber. Aceasta este șansa lui Kain Evans de a prezenta ideea de afaceri la care a lucrat în ultimul an judecăților antreprenori pentru finanțare. Ideea lui: spațiu de antrenament accesibil, confortabil și convenabil pentru trupele din Austin, Texas, capitala mondială a muzicii live. Dar diapozitivele lui nu funcționează. Această problemă A/V a fost experimentată de mulți profesioniști și îi poate arunca chiar și pe cei mai experimentați din joc. Dar, spre deosebire de majoritatea, el o ia cu calm; el râde de problemă și avansează cu carisma și echilibrul unui veteran experimentat în jocul de capital de risc. Așa cum a spus Kain pe scena dificultății tehnice: „Uneori, aceste accidente sunt bune – sparg gheața!” A ajuns să fie finanțat. E în clasa a XI-a.

Kain și-a prezentat ideea ca fiind unul dintre cei trei finaliști în prima seară anuală de prezentare pentru Student Inc , primul model de educație antreprenorială PreK-12 din Statele Unite pentru școlile publice. El face parte din prima clasă care a trecut prin partea de liceu a programului, iar modul în care a gestionat accidentul său PowerPoint întruchipează ceea ce înseamnă Student Inc.

Modelul Student Inc folosește antreprenoriatul ca o lentilă prin care să le învețe copiilor nenumărate abilități care îi vor ajuta să fie mai pregătiți pentru locurile de muncă ale viitorului. În clasele pregrădiniță și primară, curricula de bază este predată prin desfășurarea de întreprinderi la nivel de clasă și tratând școala ca pe o societate cu economie. Până la școală gimnazială, elevii au de-a face cu bani reali și impacturi prin conducerea magazinelor școlare sau a întreprinderilor filantropice.

În componenta de liceu, totul se reunește ca un produs fragil și vulnerabil: ideea propriei afaceri. În următorii câțiva ani, studenții învață să dezvolte această idee în ceva viabil atât din punct de vedere conceptual, cât și financiar. Studentul sau echipa de studenți dezvoltă un „Produs minim viabil” (MVP) și îl prezintă colegilor lor și voluntarilor Student Inc, care includ capitaliști internaționali de capital de risc și lideri din comunitatea de afaceri locală. Într-un eveniment preliminar, patru din opt echipe de studenți au primit finanțare pentru a-și testa MVP-ul. Dintre aceștia, trei au avut succese și apoi au fost eligibili să prezinte pentru finanțare la ultima noastră Noapte de prezentare, ceea ce le-ar permite să-și deschidă și să-și conducă afacerea sau organizația nonprofit în timpul ultimului an de liceu.

Ceea ce a fost cel mai impresionant atât în ​​pitch-ul MVP, cât și în evenimentul final a fost perfectiunea cu care s-au unit toate eforturile lor educaționale. În primul rând, a fost necesitatea formulării unei idei de afaceri, care a presupus cercetări ample și evoluție și adaptare conceptuală. Apoi, au trebuit să strângă cifrele; fiecare echipă a creat declarații de profit și pierdere care au fost analizate de colegi și voluntari. Și, în cele din urmă, au fost nevoiți să -și vândă ideea. Dacă vindeți ceva pe care ați contribuit la creare, scoateți în evidență unele dintre abilitățile fundamentale și personale care nu pot fi evaluate cu un examen.

Pentru noaptea de teren, nu au existat învinși, dar în lumea reală, s-ar putea să nu fie întotdeauna cazul. Evenimentul nu a fost conceput pentru a avea medaliați cu aur, argint sau bronz; acestea au fost adevărate propuneri de afaceri pentru bani reali. Judecătorii – acești antreprenori experimentați și capitaliști de risc – au fost rugați să evalueze propunerile studenților cu privire la viabilitatea produsului lor și la calitatea pregătirii și prezentărilor lor. În cazul în care decid să finanțeze un proiect, suma a fost la alegerea lor. După cum s-a dovedit, toți cei trei finaliști erau demni de finanțare.

Două proiecte, compania Jambox a lui Evans și Animal Inspired, o organizație non-profit care unește talentele artistice cu activismul animal, au fost finanțate cu 1.000 de dolari fiecare. O platformă de comunicare „cvasi-anonimă” de la student la profesor, Spether, a fost finanțată la 5.000 de dolari cu un plan de urgență pentru încă 5.000 de dolari, dacă studenții îndeplinesc anumite ținte în această vară. Pe lângă finanțare, tuturor celor trei echipe li sa oferit un sprijin nemonetar semnificativ din partea judecătorilor: asistență juridică gratuită, mentorat UI/UX, spații de lucru gratuite de vară și multe altele. Aceste experiențe ar trebui să se dovedească la fel de valoroase ca și verificările, dacă nu mai mult.

Student Inc se concentrează pe creșterea abilităților de gândire antreprenorială și a experiențelor studenților an de an. În timp ce mulți studenți, cum ar fi cei care au prezentat la evenimentul de prezentare inaugural de săptămâna trecută, ar putea continua să devină antreprenori, suntem foarte încântați că TOȚI studenții vor fi mai bine pregătiți pentru succes în secolul 21, indiferent de facultate sau cale de carieră pe care o vor alege. Modelul îi pune pe copii să se ocupe de propria lor învățare, iar magia Student Inc este că conținutul oricărei clase de bază poate fi predat printr-o lentilă antreprenorială.

Student Inc este o soluție creată de educatori pentru stadiul actual al educației K-12, care este atât de concentrat pe memorare și testare standardizată. Cu câțiva ani în urmă, Bazaarvoice Foundation (BVF) a luat cina cu un grup de educatori incredibil de inovatori din Austin Independent School District (AISD), care căutau o modalitate de a aduce mai multe abilități și experiențe din lumea reală elevilor lor. La acea cină, s-a născut ideea pentru Student Inc. BVF a fost finanțatorul fondator al Student Inc, iar modelul a fost testat în AISD în timpul anului școlar 2015-2016. Astăzi, Student Inc deservește peste 1.500 de elevi în șase școli AISD, cu viziunea de a se extinde la nivel de district. Angajații Bazaarvoice participă ca antrenori și mentori, iar BVF este în continuare principalul finanțator al programului. Suntem atât de mândri că suntem parte a acestei transformări în educația urbană și suntem în fruntea antreprenoriatului studențesc.

Gene Austin, CEO-ul nostru de la Student Inc, spune: „Bazaarvoice crede că inovația este o valoare de bază și că se poate întâmpla oricând și la orice vârstă. Așadar, suntem atât de încântați să vedem inovația prinde viață la nivel de liceu în moduri pe care nu le-am mai văzut până acum. Suntem încântați că Student Inc este acum o parte atât de mare a comunității din Austin.”

Aflați mai multe despre cum Fundația Bazaarvoice sprijină antreprenoriatul studențesc prin Student Inc.