これらの11年生は私たちの将来のビジネスリーダーですか？
公開: 2022-06-04スライドは進んでいません。 審査員パネルには6人の成功した起業家がおり、GoogleFiberのイベントスペースを埋めるのに十分な人数の人々が集まっています。 これは、Kain Evansが、過去1年間取り組んできたビジネスアイデアを起業家の審査員に資金提供のために売り込むチャンスです。 彼のアイデアは、世界のライブ音楽の中心地であるテキサス州オースティンのバンドのための手頃な価格で快適で便利な練習スペースです。 しかし、彼のスライドは機能していません。 このA/Vの問題は多くの専門家によって経験されており、最も経験豊富な人でさえゲームから外れる可能性があります。 しかし、ほとんどの場合とは異なり、彼はそれを一歩踏み出します。 彼は問題を笑い飛ばし、ベンチャーキャピタルゲームでベテランのベテランのカリスマ性と落ち着きを持って前進します。 ケインが技術的な難しさのステージで言ったように、「時々、これらの事故は良いです—彼らは氷を壊します！」 彼は結局資金を得た。 彼は11年生です。
Kainは、米国初の公立学校向けPreK-12起業家教育モデルであるStudent Incの最初の年次ピッチナイトで、3人のファイナリストの1人としてアイデアを提案していました。 彼はプログラムの高校の部分を通過する最初のクラスの一部であり、彼のPowerPointの事故の処理方法は、StudentIncのすべてを体現しています。
Student Incモデルは、起業家精神をレンズとして使用し、子供たちが将来の仕事に備えるための無数のスキルを教えるためのレンズとして使用しています。 幼稚園前および小学校の学年では、コアカリキュラムは、学年レベルのベンチャーを実行し、学校を経済のある社会として扱うことによって教えられます。 中学校では、生徒は学校の店や慈善事業を運営することで、実際のお金と影響に対処しています。
高校のコンポーネントでは、それはすべて、希薄で脆弱な製品としてまとめられています。それは、自分たちのビジネスのアイデアです。 今後数年間で、学生はこのアイデアを概念的にも経済的にも実行可能なものに発展させることを学びます。 学生または学生のチームは、「Minimum Viable Product」（MVP）を開発し、それを同僚や、国際的なベンチャーキャピタリストや地元のビジネスコミュニティのリーダーを含むStudentIncのボランティアに提示します。 予備的なイベントでは、8つの学生チームのうち4つがMVPをテストするための資金を受け取りました。 そのうち3つは成功裏に実行され、最後のピッチナイトで資金提供の対象となりました。これにより、高校3年生のときに、実際にビジネスや非営利団体を開いて運営できるようになります。
MVPピッチと最終イベントの両方で最も印象的だったのは、すべての教育努力が一体となったシームレスさでした。 まず、広範な調査と概念の進化と適応を伴うビジネスアイデアを策定する必要がありました。 それから、彼らは数を計算しなければなりませんでした。 各チームは、同僚やボランティアによって精査された損益計算書を作成しました。 そして最後に、彼らは彼らのアイデアを売らなければなりませんでした。 あなたが作成するのを手伝ったものを売ることは、試験では評価できない、より基本的で個人的なスキルのいくつかを引き出します。
ピッチナイトでは敗者はいませんでしたが、現実の世界では必ずしもそうとは限りません。 このイベントは、金、銀、銅のメダリストが参加するようには設計されていませんでした。 これらは実際のお金のための実際のビジネスの売り込みでした。 審査員（これらのベテランの起業家やベンチャーキャピタリスト）は、製品の実行可能性と準備とプレゼンテーションの質について学生の売り込みを評価するように求められました。 彼らがプロジェクトに資金を提供することを決定した場合、その金額は彼らが選んだものでした。 結局のところ、3人のファイナリスト全員が資金提供に値するものでした。
EvansのJambox会社とAnimalInspiredという2つのプロジェクトは、芸術的才能と動物活動を結びつける非営利ベンチャーであり、それぞれ1,000ドルの資金が提供されました。 生徒から教師への「準匿名」コミュニケーションプラットフォームであるSpetherは、この夏に生徒が特定の目標を達成した場合に、さらに5,000ドルの緊急時対応計画で5,000ドルの資金を調達しました。 資金提供に加えて、3つのチームすべてに、裁判官からの重要な非金銭的サポートが提供されました。無料の法的支援、UI / UXメンタリング、無料の夏の作業スペースなどです。 これらの経験は、それ以上ではないにしても、チェックと同じくらい価値があることが証明されるはずです。
Student Incの焦点は、学生の起業家的思考スキルと経験を年々成長させることにあります。 先週の最初のピッチングイベントでピッチングした学生のように、多くの学生が起業家になる可能性がありますが、どの大学やキャリアパスを選択しても、すべての学生が21世紀の成功に向けてより良い準備ができることを非常に嬉しく思います。 このモデルでは、子供たちが自分の学習を担当します。StudentIncの魔法は、あらゆるコアクラスのコンテンツを起業家のレンズを通して教えることができることです。
Student Incは、幼稚園から高校までの教育の現状に対応する教育者が作成したソリューションであり、暗記と標準化されたテストに重点を置いています。 数年前、 Bazaarvoice Foundation （BVF）は、オースティン独立学区（AISD）の非常に革新的な教育者のグループと夕食を共にしました。彼らは、より現実的なスキルと経験を生徒にもたらす方法を探していました。 その夕食会でのケソを超えて、StudentIncのアイデアが生まれました。 BVFはStudentIncの創設資金提供者であり、モデルは2015〜2016年度にAISDで試験運用されました。 現在、Student Incは、地区全体に拡大するというビジョンを持って、6つのAISD学校で1,500人以上の生徒にサービスを提供しています。 Bazaarvoiceの従業員はコーチおよびメンターとして参加し、BVFは依然としてプログラムの主要な資金提供者です。 私たちは、都市教育におけるこの変革の一部であり、学生の起業家精神の最前線にいることを非常に誇りに思っています。
StudentIncのピッチナイトのCEOであるGeneAustinは、次のように述べています。 ですから、高校レベルでこれまでにない方法でイノベーションが実現するのを見るのはとても興奮しています。 StudentIncがオースティンコミュニティの大きな部分を占めるようになったことに興奮しています。」
BazaarvoiceFoundationがStudentIncを通じて学生の起業家精神をどのようにサポートしているかについての詳細をご覧ください。