LMS ที่แข็งแกร่งสามารถให้ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้นได้อย่างไร

การเรียนออนไลน์เป็นการฝึกปฏิบัติมาหลายปีแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่กำลังศึกษาหลักสูตรในมหาวิทยาลัยต่างประเทศหรือกำลังศึกษาทางไกล แต่ไม่ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของระบบการศึกษากระแสหลัก และมักดูถูกผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆ รวมทั้งนักการศึกษาอย่างดูถูกเหยียดหยาม อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าการระบาดใหญ่ได้เปลี่ยนระบบนิเวศทั้งหมดและกระบวนการคิดที่เกี่ยวข้องกลับหัวกลับหาง ด้วยโรคโควิด-19 ที่ส่งผลกระทบต่อวิถีชีวิตปกติของผู้คนทั่วโลก ผู้คนจำนวนมากได้ย้ายไปยังโลกเสมือนจริงเพื่อดำเนินชีวิตหรือหาเลี้ยงชีพ ในขณะที่สถาบันการศึกษายังคงปิดเพื่อหยุดการแพร่กระจายของโรคติดต่อ การศึกษาออนไลน์ได้กลายเป็นความปกติใหม่ของการเรียนรู้ ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษาจนถึงระดับมหาวิทยาลัย อันที่จริง ตลาดการศึกษาออนไลน์คาดว่าจะแตะ 350 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2568 (ที่มา: การวิจัยและการตลาด)

คำถามเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาออนไลน์

ไม่ช้าก็เร็วประกาศปิดเมืองว่าสถาบันการศึกษาต่างเร่งรีบเข้าสู่โหมดการเรียนรู้ออนไลน์ – เนื้อหามีการเตรียมการเพียงเล็กน้อย ไม่มีการฝึกอบรม และแบนด์วิดท์ไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วนี้ทำให้เกิดคำถามที่ยังไม่ได้คำตอบมากมาย ตัวอย่างเช่น ทุกคนพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงนี้หรือไม่ คุณภาพการศึกษาใกล้เคียงกับคุณภาพการศึกษาในห้องเรียนจริงหรือไม่? หรือดำเนินการประเมินและสอบออนไลน์อย่างไร? การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันทำให้คณาจารย์จำนวนมากและนักเรียนต้องต่อสู้กับความเป็นจริงใหม่ อันที่จริง หลายคนพบว่าการเข้าถึงและนำทางพอร์ทัล eLearning เป็นเรื่องยาก หรือเตรียมหลักสูตรสำหรับสิ่งเดียวกัน

การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วสู่การเรียนรู้ออนไลน์ – ผลกระทบ

นักเรียนหลายคน โดยเฉพาะผู้ที่มาจากพื้นเพทางสังคมชายขอบ พบว่าเป็นการยากที่จะปรับตัวให้เข้ากับรูปแบบการเรียนรู้ใหม่นี้ ซอฟต์แวร์อีเลิร์นนิงคุณภาพต่ำ (พร้อมกับข้อกำหนดอื่นๆ เช่น แบนด์วิดท์ไม่เพียงพอ อุปกรณ์คุณภาพต่ำ ฯลฯ) ดูเหมือนว่าจะทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์กลายเป็นฝันร้าย ดูเหมือนว่าสถาบันการศึกษาหลายแห่ง เพื่อที่จะเข้าร่วมลีกออนไลน์อย่างเร่งรีบ ไม่ได้ดำเนินการตรวจสอบวิเคราะห์สถานะที่เหมาะสมของประเภทของซอฟต์แวร์ eLearning ที่จะใช้ ในหลายกรณี 'โหมดการเรียนรู้ออนไลน์' เป็นวิดีโอที่สร้างมาไม่ดีและมีคำแนะนำ ซึ่งยากต่อการฟังที่จะตีความและแปลความหมายภายใน ผลลัพธ์ - ความทุกข์มากมายทั้งสองด้านของสเปกตรัม (นักการศึกษาและนักเรียน / ผู้ปกครอง)

ระบบบริหารจัดการการเรียนรู้ (LMS) ที่แข็งแกร่ง – หนทางข้างหน้า

เนื่องจากการระบาดใหญ่ไม่ได้หายไปอย่างรวดเร็วและการศึกษาออนไลน์จะกลายเป็นบรรทัดฐาน อย่างน้อยก็ในอนาคตอันใกล้ สถาบันการศึกษาหรือศูนย์ฝึกควรพิจารณาปรับให้เข้ากับระบบการจัดการการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เมื่อเป็นเรื่องของการรักษาความน่าเชื่อถือของกระบวนการเรียนรู้ออนไลน์ทั้งหมดและรับรองผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้น การเปิดรับโซลูชัน eLearning แบบไดนามิกเป็นวิธีที่จะไป ให้เราเข้าใจฟีเจอร์ที่ LMS ที่แข็งแกร่งควรมี ซึ่งจะช่วยทุกคน ไม่ว่าจะเป็นผู้ดูแลระบบ ครู/ผู้ฝึกอบรม และนักเรียน

คุณสมบัติของ LMS . แบบไดนามิก

โดยการยอมรับ LMS แบบไดนามิกเท่านั้นที่สถาบันการศึกษาหรือศูนย์ฝึกสอนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนเสมือนจริงที่มีประสิทธิภาพเพื่อประโยชน์ของทุกคน คุณสมบัติที่สำคัญของ LMS ได้แก่:

• การลงทะเบียนด่วน: ซอฟต์แวร์ควรอนุญาตให้สถาบันการศึกษา (อ่านผู้ดูแลระบบ) ลงทะเบียนนักเรียนเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคลสำหรับกลุ่ม/ชั้นเรียน/หลักสูตรเฉพาะ ควรมีกระบวนการสำหรับนักเรียนเช่นกันเพื่อเริ่มต้นการลงทะเบียนจากจุดสิ้นสุดรวมถึงตัวเลือกในการชำระค่าธรรมเนียม
• เอกสารประกอบหลักสูตร: LMS ควรอนุญาตให้อัปโหลดเอกสารประกอบหลักสูตรในเรื่องใดก็ได้อย่างง่ายดาย สื่อการเรียนการสอนสามารถอยู่ในรูปแบบของวิดีโอที่น่าสนใจหรือ PDF ซึ่งจะง่ายและน่าสนใจสำหรับนักเรียนที่จะมีส่วนร่วม นอกจากนี้ สิ่งอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาหลักสูตรผ่านการเพิ่มหรือการลบสามารถทำให้ LMS เป็นไดนามิกอย่างแท้จริง และใช่ เอกสารประกอบหลักสูตรควรเข้าถึงได้สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนแบบเดียวกัน
• การ ตั้งค่าตารางเรียน: โซลูชัน eLearning ควรมีข้อกำหนดในการตั้งค่าตารางเรียนสำหรับกลุ่มหรือหลักสูตรต่างๆ นักเรียนควรสามารถเข้าถึงการบันทึกวิดีโอของทุกชั้นเรียนและผ่านการบรรยายออนไลน์ตามเวลาว่างเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น
• การ ประเมินและการประเมิน: การประเมินผ่านการสอบถือเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นทางออนไลน์หรือออฟไลน์ แง่มุมหนึ่งที่กำหนดประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการการเรียนรู้คือความง่ายในการดำเนินการประเมิน ระบบอีเลิร์นนิงที่แข็งแกร่งควรอนุญาตให้อัปโหลดและจัดการการประเมินได้ง่าย ในรูปแบบ MCQ และอัตนัย คุณลักษณะการประเมินและการประเมินควรมีข้อกำหนดในการสร้างคลังคำถามและตัวเลือกอื่นๆ เช่น การสร้างรายงาน การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล การข้าม ตัวจับเวลา และจำนวนครั้งที่พยายาม
• วิดีโอแบบบูรณาการ: คลาสเสมือนควรจำลองคลาสจริงไม่มากก็น้อย ดังนั้นการมีอยู่ของแพลตฟอร์มวิดีโอจึงเป็นสิ่งจำเป็น LMS ควรมีข้อกำหนดที่จะรวมเข้ากับแพลตฟอร์มวิดีโอยอดนิยม เช่น Zoom, Skype, Cisco Webex, GoToMeeting, BlueJeans, join.me, TeamViewer, Google Hangouts Meet และ Adobe Connect และอื่นๆ
• คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ: นักเรียนที่เรียนรู้ผ่าน LMS ควรสามารถแก้ไขปัญหาได้โดยติดต่อครูที่เข้าร่วมเซสชั่น พวกเขาควรไปที่ส่วนที่เกี่ยวข้องและบันทึกคำถามของพวกเขา ครูที่อยู่อีกด้านหนึ่งควรสามารถดูและวิเคราะห์คำถามและแก้ไขได้อย่างรวดเร็ว
• ปรับแต่งได้: สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งมีตราสัญลักษณ์ ธีม และชุดสี สิ่งเหล่านี้รวมกันสร้างเอกลักษณ์ของสถาบันในหมู่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียรวมถึงนักศึกษา ชุดซอฟต์แวร์อีเลิร์นนิงควรอนุญาตให้มีการปรับแต่งโดยที่สถาบันการศึกษาควรจะสามารถออกแบบเลย์เอาต์ที่สะท้อนถึงร๊อคและเอกลักษณ์ของตนได้
• แผงการดูแลระบบ: LMS ประกอบด้วยสองส่วน – ส่วนหน้าและส่วนหลังส่วนหลังควรเข้าถึงและจัดการได้ง่ายโดยผู้ดูแลระบบ ควรมีข้อกำหนดในการจัดกำหนดการและการประชุมของชั้นเรียนเฉพาะกิจ และทำหน้าที่เป็นศูนย์ควบคุมเพื่อสร้างประเภทผู้ใช้ ผู้ใช้ หลักสูตร และการประเมิน และอื่นๆ
• ตอบสนอง: เนื่องจากนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่นๆ จะเข้าถึง LMS ผ่านอุปกรณ์ต่างๆ ได้ สิ่งเดียวกันก็จะช่วยให้ดูได้อย่างราบรื่นโดยไม่คำนึงถึงแพลตฟอร์มของอุปกรณ์ ดังนั้น นักเรียนไม่ควรรู้สึกโดดเดี่ยวเมื่อต้องเรียนออนไลน์ผ่านสมาร์ทโฟน เมื่อเทียบกับนักเรียนที่เข้าถึง LMS ผ่านเดสก์ท็อป
• การสร้างรายงาน: หลังการประเมินและการประเมิน LMS ควรจะสามารถสร้างรายงานอัตโนมัติเกี่ยวกับประสิทธิภาพของนักเรียนได้ ทั้งระดับชั้นเรียน แบบกลุ่ม แบบรายวิชา และแบบรายหลักสูตร ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องจัดเรียงเครื่องหมายหรือการวิเคราะห์ประสิทธิภาพแต่ละรายการในลักษณะเดียวกันด้วยการกดปุ่มเพียงปุ่มเดียว

บทสรุป
เมื่อโลกออนไลน์เคลื่อนตัวอย่างรวดเร็ว (เกิดโรคระบาดหรือไม่มีการระบาดใหญ่) ภาคการศึกษาจึงไม่สามารถติดอยู่กับเวลาได้ แต่จะเดินหน้าต่อไป ความนิยมของห้องเรียนเสมือนจริงในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ในทุกวันนี้ บทบาทของระบบการจัดการเรียนรู้ที่แข็งแกร่งในการมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมให้กับนักเรียนไม่สามารถละเลยได้ หากคุณเป็นผู้บริหารสถาบันการศึกษาหรือศูนย์ฝึก ถึงเวลาที่คุณต้องวิเคราะห์คุณสมบัติของ LMS ที่มีประสิทธิภาพซึ่งพัฒนาโดยบริษัทพัฒนาเว็บไซต์ที่มีประสบการณ์ นอกจากนี้ ในฐานะองค์กรองค์กร คุณสามารถพิจารณานำระบบการจัดการ eLearning มาใช้เพื่อช่วยในการฝึกอบรมธุรกิจของคุณ