Machen Sie den Übergang zum virtuellen Training: 3 Schlüssel zum Erfolg

Seit Beginn der globalen Pandemie im Jahr 2020 ist virtuelles Training unerlässlich geworden. Das Entwerfen und Bereitstellen effektiver virtueller Schulungen ist jedoch eher die Ausnahme als die Norm.

Scheitern im virtuellen Training ist allzu häufig. Wir haben alles gesehen und gehört:

• Langweilig, statisch, langweilig
• Willkürlich aus eigenständigem eLearning oder persönlicher Schulung umfunktioniert
• Schlechte Folien
• Schlechte Vermittlung
• Technische Probleme

Es ist leicht zu sagen: „Es gibt viele Fallstricke, die es zu vermeiden gilt“, für jede Art von Schulung, aber Initiativen für virtuelle, von Ausbildern geleitete Schulungen (VILT) sind der Kuchen. Die Decks sind gegen den Erfolg gestapelt!

Aber der Erfolg ist für den da, der ihn will. Diejenigen, die Erfolg haben, sind nicht nur dort erfolgreich, wo andere scheitern, sondern profitieren auch von den einzigartigen Vorteilen, die VILT gegenüber anderen Liefermodalitäten zu bieten hat.

Damit Sie das wirkungsvollste und effektivste virtuelle Training aufbauen und durchführen können – und ja, damit Sie nicht dort scheitern, wo so viele andere scheitern – müssen Sie die folgenden 3 Schlüssel beachten, die das Thema unseres Berichts „ 9 Prinzipien von “ sind Virtueller Lernerfolg :

1. Wählen Sie die richtige Plattform, um Ihre Trainingsziele zu unterstützen
2. Gestalten Sie ansprechende und wirkungsvolle Schulungen
3. Bereiten Sie Moderatoren auf eine erfolgreiche Durchführung in einer digitalen Welt vor
   
   

Wählen Sie die richtige Plattform

Nicht alle Plattformen sind gleich geschaffen und nicht alle dienen jedem Ziel. Verschiedene Plattformen zeichnen sich durch unterschiedliche Dinge aus. Sie müssen weise wählen.

Überlegen Sie sich zunächst, was Sie mit Ihrem Training erreichen wollen:

• Wird Wissen mit einer großen Gruppe geteilt? Eine Webinar-Plattform kann ausreichen.
• Einzelcoaching oder Kleingruppencoaching? Am besten ist eine Meeting-Plattform mit Video.
• Ein ausführliches, von einem Kursleiter geleitetes Training, das einem physischen Klassenzimmer ähnelt? Eine speziell entwickelte Plattform für virtuelle Klassenzimmer ist am besten.

Denken Sie über die Tools nach, die Sie benötigen, um die Erfahrung zu vermitteln, die die Lernenden haben sollen. Benötigen Sie Breakout-Räume? Virtuelle Whiteboards? Plaudern? Umfragen? Teilnehmer können Audio und Video teilen? All dies sind Überlegungen bei Ihrer Plattformauswahl.

Unser Tipp hier:

1. Planen Sie, was Sie zu erreichen versuchen
2. Erstelle einen Plan, wie du es erreichen wirst
3. Wählen Sie Ihre Plattform(en) aus, um sie zum Leben zu erwecken

Ein großer Fehler, den wir sehen, besteht darin, das Training für die Plattform zu entwickeln, die sie bereits haben. Dieses Denken ist rückständig. Könnte es funktionieren? Vielleicht. Aber es erfordert einen genauen Blick auf Ihren Schulungsbedarf im Vergleich zu den aktuellen Fähigkeiten.

Gestalten Sie ansprechende Schulungen

Ein großer Fehler, den Unternehmen machen, besteht darin, ihre Präsenzschulungen achtlos in VILT umzuwandeln. Sie versuchen, das, was in einer 3D-Umgebung funktioniert, in 2D zu verwenden. Es funktioniert einfach nicht.

VILT ist nicht die Webversion Ihrer Live-Schulung, die von einem Kursleiter über eine Online-Meeting-Plattform bereitgestellt wird. Beachten Sie die folgenden drei Grundsätze:

1. Design speziell für VILT: Materialien, Moderation und Übungen müssen speziell für das Virtuelle entwickelt werden. So vieles ist anders: Sitzungsstarts, Inhaltsfluss, Diskussionsmanagement, visueller Fluss, visuelles und Folien-Timing, Fähigkeit, den Raum zu lesen, Fähigkeit zur Interaktion, Arten der Interaktion, physische Distanz, Ablenkungen, Technologie, Pausen, Breakouts, Übungen und Aktivitäten , etc.
   
   Um ein Training für VILT zu entwickeln, das für sich allein steht, achten Sie auf die wichtigsten Konzepte des Lerndesigns Lernen, Fühlen, Tun :
   1. Lernen: Was müssen die Teilnehmer wissen? Was sind die Lernziele?
   2. Fühlen: Was sollen die Teilnehmer fühlen? Emotion treibt Veränderung. Wenn Sie möchten, dass Training Veränderungen vorantreibt (und das tun Sie!), müssen Sie Emotionen hervorrufen.
   3. Tun: Was sollen die Teilnehmer anwenden oder welche Verhaltensänderung suchen Sie? Veränderung erfordert Handeln. Stellen Sie sicher, dass Ihr Training eindeutig die Maßnahmen antreibt, die Sie von den Teilnehmern erwarten lassen.

   Denken Sie dann darüber nach, wie Sie diese in einer 2D-Online-Umgebung erreichen. Zu den kritischen Designelementen gehören der Sitzungsablauf, die virtuelle Sequenzierung und das Engagement.

   
2. Halten Sie die Aufmerksamkeit der Teilnehmer auf sich: In VILT ist es viel einfacher, den Raum zu verlieren, und schwieriger, ihn zurückzugewinnen. Wenn Ihr Unterrichtsdesign und Ihr Unterrichtsmanagement die Ablenkung nicht frontal, im Voraus und energisch angehen, steigt Ihre Wahrscheinlichkeit zu scheitern exponentiell.
   
   Das Geheimnis? Denken Sie nicht daran, die Aufmerksamkeit der Lernenden zu erregen. Denken Sie daran, es immer und immer wieder einzufangen. In VILT müssen die Lernenden etwas tun, etwas Neues sehen, herausgefordert werden, über das nachzudenken, was sie sehen, oder häufig dazu beitragen, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Wenn nicht, gehen Sie davon aus, dass ihre Aufmerksamkeit weiter abschweift.
3. Maximieren Sie das Engagement durch Interaktion: Damit das Training die größte Wirkung erzielt, müssen Sie die Teilnehmer einbeziehen – stellen Sie sicher, dass sie anwesend, konzentriert und voll involviert sind. Obwohl Engagement mit Aufmerksamkeit Hand in Hand geht, haben wir es herausgegriffen, weil es so wichtig für den Erfolg von VILT ist.
   
   

   Der Schlüssel zur Förderung des Engagements – vorausgesetzt, das Training ist wichtig für die Rolle und den Erfolg des Teilnehmers – sind Interaktion, Aktivitäten und Anwendung. Dies ist ein weiterer Grund, warum die Wahl der Plattform so wichtig ist: Sie bestimmt Ihre Interaktionsmöglichkeiten. Wenn Sie für VILT entwerfen, möchten Sie häufige und vielfältige Interaktionen entwerfen.
   
   

Bereiten Sie sich auf den Liefererfolg vor

Was einen großartigen Moderator in der physischen Welt ausmacht, bedeutet nicht automatisch großartige Moderation in der virtuellen Welt.

Moderatoren müssen lernen, wie sie die Teilnehmer anders vermitteln und einbeziehen können. Wenn Sie über die Durchführung Ihrer virtuellen Schulung nachdenken, achten Sie darauf, dass Sie:

1. Wählen Sie die richtigen Moderatoren aus: Die Moderation in einer virtuellen Umgebung erfordert eine erhebliche Menge an mentaler Energie, Vorbereitung und Zusammenarbeit. Einige Moderatoren sind einfach nicht für eine virtuelle Umgebung gebaut. Moderatoren müssen die Unterschiede zwischen Online- und Präsenzunterricht verstehen und daran arbeiten, ihre „digitalen Sinne“ zu schärfen.
2. Partnermoderatoren mit Gastgebern: Wir können die entscheidende Bedeutung, einen Gastgeber für jede VILT-Sitzung zu haben, gar nicht genug betonen. Hinter den Kulissen gibt es fast immer etwas, das ernsthafte Aufmerksamkeit erfordert. Sie brauchen einen Gastgeber, der alles in Ordnung bringen kann, damit sich der Moderator auf die Erfahrung und das Lernen der Teilnehmer konzentrieren kann. Befolgen Sie hierzu unseren Rat: Gehen Sie nicht alleine vor.
3. Vorbereiten, Vorbereiten, Vorbereiten: Vorbereitung auf alle Trainingsangelegenheiten. Im virtuellen Klassenzimmer ist es noch kritischer. Es geht nicht nur darum, großartig zu sein oder gut zu sein. Wenn Sie sich nicht vorbereiten, werden Sie viel wahrscheinlicher scheitern. Drei Rollen müssen vorbereitet werden: der Moderator, der Gastgeber (siehe die beiden Punkte oben) und der Teilnehmer.
   
   Die Teilnehmer sollten im Voraus wissen, was von ihnen erwartet wird. Werden sie auf Video sein? Erwartest du eine Audio-Teilnahme? Sind Vorarbeiten zu erledigen? Welche Technologie müssen sie im Voraus herunterladen und installieren? Die Vorbereitung der Teilnehmer ist ein oft übersehener (aber kritischer) Teil des virtuellen Trainingserfolgs.

Viele Unternehmen haben Schwierigkeiten damit, virtuelle Schulungen aufzubauen oder ihre Präsenzschulungen auf virtuell umzustellen. Virtuelles Training, das funktioniert, steckt noch in den Kinderschuhen. Angesichts der weit verbreiteten Probleme mit Technik, Moderatoren und Lerndesign läuft virtuelles Lernen allzu oft nicht gut.

Wenn die gesamte Erfahrung unter Berücksichtigung der virtuellen Lernumgebung konzipiert ist, können Sie wirkungsvolle und ansprechende Schulungen erstellen, die Geschäftsergebnisse erzielen.