底特律学院的希望使用 Zoho Creator 赢得全国竞赛

当密歇根州的一位教育工作者着手帮助她的学生构建应用程序时，她立即感到格格不入。 幸运的是，底特律希望学院的高中教学教练 Allie Langwald 在没有立即找到解决方案时并没有被吓倒。 不久，Langwald 发现了Zoho Creator ，该软件与 Zoho 卓越的客户支持相结合，帮助 Hope of Detroit 学生获得了全国认可。

“我尝试了六种不同的应用程序，但我不知道自己在做什么，”朗沃尔德说。 “我在深夜哭了，试图弄清楚我将如何为我的孩子们完成这项工作。”

Langwald 解释说，她偶然发现了 Zoho，它立即在竞争中脱颖而出。

“我能够与一个活生生的人交谈，并安排了一个约会，这真的很有帮助，”朗沃尔德说。 “他们肯定让我比我想象的要走得更远。 然后，我们的应用程序最终在 Samsung Solve for Tomorrow 竞赛中大获成功。 从不知道自己在做什么到通过构建应用程序赢得比赛真是太疯狂了。”

有兴趣了解有关底特律希望学院的更多信息以及其学生如何使用 Zoho Creator 来推进他们的学校和教育？ 继续阅读更多关于 Langwald 的故事。

底特律学院的希望是做什么的？

底特律希望学院是一所位于密歇根州底特律的完全认可的多元文化特许学校，为从幼儿园到十二年级的学生提供服务。 它帮助英语学习者弥合差距，从而获得高质量的教育。 底特律的希望教师致力于培养能够参与并在世界上有发言权的全球公民。 底特律希望学院成立于 1999 年，已获得超过 150 万美元的资助，并拥有 3,000 多名校友，连续 10 年获得 AYP 地位。

什么是商业利基？

底特律希望学院是一所中小学特许学校，为底特律地区的 1,000 多名学生提供服务。

组织是如何开始的？

虽然底特律希望学院的最早起源于 1999 年，但其教育服务提供商 Leona Group 成立于 1996 年，当时全国公认的教育改革支持者威廉·科茨 (William Coats) 博士致力于确保每个孩子，无论情况如何，都一个学习的机会。

“他想为贫困儿童开办学校，因为在他的母亲成长过程中，由于家里需要她，因此不允许她在七年级后继续接受教育，”朗沃尔德解释道。 “他为她感到难过，因为她对被拒绝接受良好教育感到不安，他想确保没有孩子会经历无法接受良好教育的生活，无论他们住在哪里。”

最初服务于幼儿园到八年级，底特律学院的希望开始从出租的教堂建筑中教育学生。 最终，该组织能够获得足够的资金，将其扩展到位于小学街对面的高中。

您使用什么 Zoho 产品？

Langwald 和她的学生使用免费版的 Zoho Creator 构建了他们屡获殊荣的应用程序。

“我在 Google 上搜索了‘傻瓜应用程序创建者’，因为我太累了，”Langwald 说。 “我尝试了很多次，然后我在名单上找到了 Zoho。 我开始使用它，我能够做我需要做的事情。”

最大的胜利？

在 2021 年赢得三星的“明天解决方案”竞赛对 Langwald 和她的学生以及整个底特律学院的希望来说是一个巨大的胜利。 这项探索始于 2020 年，一群学生运动员在大流行关闭期间寻求富有成效的活动。 在学校上课期间，大多数体育活动都没有。 Langwald 建议举办 Samsung Solve for Tomorrow 竞赛，该竞赛挑战学生使用科学、技术、工程、艺术或数学解决社区中的现实问题。

Langwald 的学生在每天上下学的路上都注意到了各种各样的废弃房屋、旧轮胎、垃圾甚至吸毒用具。 他们告诉她，这对他们来说是一条不安全的旅行路线，他们想有所作为。

学生们决定构建一个应用程序，允许用户在城市地图上放置图钉。 因此，例如，每当他们看到废弃的房屋时，他们都可以放下彩色别针来标记位置，拍照，然后将报告发送给市长。 他们分配了不同颜色的图钉来指定不同类型的危险，这些图钉都会出现在应用程序的地图上。

“我们丢了 500 多个图钉，每次丢了一个图钉，都会向市长和相关人员发送一份报告，”Langwald 说。 “然后房委会开始拆除废弃房屋，他们开始修剪所有空地，并开始使用我们的应用程序来收集所有非法倾倒的垃圾，以定位它们的位置。”

清理某个站点后，应用程序用户可以滑动该图钉，将其变为绿色，以便通知市长该区域已清理完毕。 Langwald 说，她已经注意到许多废弃的旧房屋被拆除、种草并恢复了安全。

“孩子们很开心，因为他们可以和兄弟姐妹一起步行上学，而且不会觉得有什么不好的事情会发生，”朗沃尔德说。 “这个社区干净多了，只是一个更好的地方。”

成功构建应用程序后，Langwald 和她的学生向三星提交了一个视频条目。 几个月后，底特律的希望被选为比赛的全国决赛选手之一——这一壮举为学校赢得了 13 万美元用于技术。 在听到这一成就后，拥有学校章程的摩天州立大学匹配了资金。 通过额外的 260,000 美元用于技术，学校能够购买技术改造，为学生提供学习如何编写网站、学习使用应用程序创建者软件和获得其他宝贵技能的机会。 它甚至开始了一个人工智能程序和一个无人机飞行俱乐部。

“我们用来创建这个应用程序的技术最终为我们的孩子提供了更多机会，”朗沃尔德说。 “他们对这里的一切都感到非常兴奋。 现在，知道我们赢了，他们想更多地了解技术，以及如何使用它来解决社区中的问题，以及他们可以做些什么来让一切变得更好，为他们的未来做好准备。”

最大的挑战？

没有技术背景，Langwald 面临的最大挑战是找到她可以掌握的软件。 在发现 Zoho Creator 之前，她对其他几款产品感到沮丧。

“我尝试了六种不同的网络创建者，这些创建者应该可以轻松无痛地制作应用程序，但它们很痛苦和可怕，”Langwald 说。 “Zoho Creator 是第一个让我能够做某事的人，然后我开始寻找做更多事情的方法，这变得容易多了。”

Zoho 如何提供帮助？

Zoho Creator 是一款用户友好型产品这一事实极大地帮助了 Langwald 帮助她的学生构建应用程序的过程，但 Zoho 的客户支持让一切变得不同。

“当你有问题时能够与真人交谈很有帮助，因为没有其他应用程序提供这种水平的支持——没有人，”朗沃尔德说。 “Zoho 的人愿意回答我的问题。 他们愿意为我简化它。 当许多其他选项只是期望您知道如何做这些事情时，他们使它非常用户友好。”

Langwald 说，她很感激 Zoho 一路走来。 然后是学校的体育老师，学习构建一个应用程序对她来说是非常具有挑战性的，但她想为她的学生赢得胜利，当她无法成功时感到沮丧。

“然后我终于发现我能够让它发挥作用，并看到我孩子脸上的笑容......他们非常兴奋，以至于他们的想法将成为一个应用程序。 它实际上会起作用，”她说。

未来的计划？

底特律学院的希望继续在三星的 Solve for Tomorrow 中竞争，尽管他们去年未能赢得认可。 今年，朗瓦尔德的学生将他们的项目重点放在功能性识字上，因为他们所在城市几乎一半的人口是功能性文盲。

“我们想再次使用 Zoho 制作一个应用程序，我们想追求功能性素养，帮助人们弥合这些差距，这样他们就可以成为社会的功能性成员并像其他人一样参与，”Langwald 说。 “我们真的很高兴推出它。”

由于学年刚刚开始，底特律希望的学生才刚刚开始为他们的入学工作。 Langwald 说，她已经打电话给她的 Zoho 支持代表，并希望将 Zoho 团队用作宝贵的资源。

至于设计学校获奖应用程序的学生？ 他们向老师们表达了他们的兴奋。

“他们告诉我，这是他们一生都不会忘记的经历，”朗沃尔德说。 “他们学会了如何制作应用程序并能够追随自己的梦想，而 Zoho 确实帮助他们做到了这一点。”