كيف يعمل الذكاء الاصطناعي على إعادة تشكيل التعليم تدريجيًا

للذكاء الاصطناعي - وهو موضوع يتم الحديث عنه كثيرًا في مجال العلوم والتكنولوجيا - تأثير شامل على عدد لا يحصى من الأمور. التعليم ، إلى جانب الصحة والأعمال ، على سبيل المثال ، هو أحد المجالات التي شهدت بعض التغييرات الجذرية في العقود القليلة الماضية بسبب تأثير الجوانب التكنولوجية المتقدمة التي أحدثها الذكاء الاصطناعي.

تسير الروبوتات والذكاء الاصطناعي جنبًا إلى جنب مع إحداث فجر جديد لمستقبل التعليم. تستعد مراكز التعلم في جميع أنحاء العالم لفكرة تقديم الروبوتات كمعلمين لمختلف التخصصات. في الوتيرة التي تتحرك بها التكنولوجيا ، قدم مصممو البرامج ابتكارات إلى واجهة الروبوتات التي تجعل من الممكن للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم التغلب عليها بسهولة.

المجالات الثلاثة الرئيسية للتعليم حيث يمكن للروبوتات المقترنة بالذكاء الاصطناعي أن تساعد المتعلمين هي:

لإحداث ثورة في تقنيات التدريس:

تساعد التكنولوجيا المدعومة بالذكاء الاصطناعي المعلمين على فهم منحنى التعلم بطريقة أفضل. يمكنهم بعد ذلك توضيح المفاهيم بطريقة أفضل بكثير بمساعدة Edu-bots الممكّنة بالذكاء الاصطناعي في إعداد الفصل الدراسي.

للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم:

أحدثت الروبوتات ثورة في الطريقة التي يمكن بها للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم مثل عسر القراءة والتوحد الحصول على التعليم السائد. تظهر الأبحاث نسبة نجاح عالية في حالات استخدام الروبوتات التفاعلية للدروس مع الأطفال المصابين بالتوحد أو عسر القراءة.

للطلاب المرضى:

في الفصول الدراسية في العصر الحديث ، ليس من المستغرب رؤية روبوت يحل محل طالب مصاب بمرض عضال غير قادر على حضور الدروس. يمكن أن تساعد التكنولوجيا المدعومة بالذكاء الاصطناعي في روبوتات التعليم هذه الطلاب على تنفيذ الأنشطة المدرسية اليومية مثل الاستماع إلى المحاضرات وتدوين الملاحظات والإجابة على الأسئلة ، كل ذلك أثناء التحكم فيها من وسائل الراحة في منازلهم أو المستشفيات.

وبالتالي ، فإن المبرمجين ومصممي البرامج يتعمقون في علم الروبوتات وأبحاث الذكاء الاصطناعي لابتكار طرق جديدة لدمج اتفاقيات التدريس والتعلم التقليدية في مجال رقمي.

هناك أكثر من طريقة يمكن للذكاء الاصطناعي من خلالها تشكيل مستقبل التعليم. يمتد دور التطورات التكنولوجية التي أدخلت على التعليم من خلال الذكاء الاصطناعي إلى ما وراء الجدران الأربعة للفصل الدراسي ، وبالتالي فتح إمكانيات لجعل التأثير البعيد المدى للتعليم هدفًا يمكن تحقيقه للجميع. فيما يلي بعض الطرق التي يمكن للذكاء الاصطناعي من خلالها إحداث ثورة في وجه التعليم ولماذا نحتاج إلى التفكير في تجديد نظامنا التعليمي الحالي على الفور.

دروس المشاركة:

أحد الاهتمامات الأساسية التي يواجهها المعلمون باستمرار في الوقت الحاضر هي مشكلة إدارة الوقت بعد فصولهم الدراسية عندما يتعين عليهم التعامل مع المهام الإدارية ، وإعداد خطط الدروس ، وإعطاء أذني صبور للعديد من الاستفسارات التي يطرحها الطلاب فيما يتعلق بالدروس.

يمكن معالجة كل هذه الأشياء بسهولة ، بفضل روبوتات الدردشة الممكّنة بالذكاء الاصطناعي والتي تساعد في توفير دروس إضافية للطلاب الذين يحتاجون إليها. نظرًا لأنه يمكن بسهولة نقل دروس إزالة الشك المتعمقة من خلال وظائف الذكاء الاصطناعي الأساسية من خلال معلم افتراضي ، يمكن الاعتناء بنصف المهام التي يقوم بها المعلمون. يبدو المستقبل جيدًا للطلاب الذين لديهم تفاعل فردي مع روبوتات المحادثة التي تساعدهم على فهم المفاهيم داخل تخصصهم من خلال دروس وجلسات تدريب متعددة.

تقييم تقدم التلاميذ:

تقييم تقدم المتعلمين من خلال تصحيح أوراق الاختبار ، من خلال الذكاء الاصطناعي ، هو أيضًا طريقة أخرى يمكن أن تساعد المعلمين على التخلص من عبء الاضطرار إلى المرور عبر أكوام من النسخ التي تحتاج إلى تصحيح.

يعد تصنيف المهام ذات الخيارات المتعددة من خلال أجهزة الكمبيوتر أمرًا واقعيًا بالفعل ، ويمكن للذكاء الاصطناعي أن يأخذ التعليم خطوة أخرى إلى الأمام: نحو الوقت الذي يمكن أن تساعد فيه البرامج المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تقييم الإجابات المفتوحة وأنماط الاختبار الأخرى بسهولة.

تقديم أدوات التعلم:

بالإضافة إلى تقديم منصة تفاعلية في الفصل الدراسي ، يمكن للذكاء الاصطناعي إجراء تغييرات مختلفة فيما يتعلق بأدوات التعلم. أظهر البحث في مجالات تطوير معدات تفاعلية يمكن ارتداؤها بمساعدة الذكاء الاصطناعي خيارات مثل النظارات الواقية التي تحاكي الواقع (يمكن أن تكون مفيدة عند التدريس حول العديد من أنواع التضاريس أثناء إجراء درس جغرافي ، على سبيل المثال) وتعزيز تجربة التعلم بعدة درجات.

يمكن لأدوات التعلم التي توفر مساحة للتفاعل وتدمج الواقع الافتراضي في جلسات الفصل الدراسي إحداث تغييرات مختلفة في كيفية نقل التعليم في إعداد الفصل الدراسي التقليدي. أتاح الذكاء الاصطناعي أيضًا للطلاب إمكانية إدارة دراستهم بكفاءة من خلال توفير الأدوات التي تحول الموضوعات الصعبة إلى مواد تعليمية سهلة الفهم وفقًا لمستوى تقدم المتعلم في أي وقت من الأوقات على الإطلاق.

تخصيص المناهج:

يدور جوهر الذكاء الاصطناعي حول التعلم من الذكاء البشري وتطويره بما يتماشى مع التطورات التكنولوجية من أجل آفاق تعلم أكبر وأفضل. لهذا السبب يمكنها تقديم مناهج مخصصة حسب الاحتياجات المختلفة للمتعلمين.

سيكون من غير العدل ملاحظة أن جميع الطلاب يتقدمون بنفس الوتيرة في فصل يضم ، على سبيل المثال ، 30 تلميذاً. وبالتالي ، فإن التربويين المعاصرين هم جميعًا لتصميم مناهج مخصصة وفقًا لاحتياجات وقدرات التلاميذ. قد يحتاج البعض إلى درس متابعة في الرياضيات بينما يظهر البعض موهبة في حل معادلات الكيمياء. يمكن أن تساعد نماذج المناهج الدراسية لتلائم احتياجات المتعلمين في الواقع المعلمين على تصميم خطط الدروس الخاصة بهم بشكل أكثر كفاءة والتي تدعم الإدماج. من خلال الأجهزة المدعومة بالذكاء الاصطناعي ، سيتمكن المعلمون الآن من قياس احتياجات المتعلمين بشكل أفضل كثيرًا حيث ستوفر لهم نظرة ثاقبة في مجالات الارتباك أو الشكوك في أذهان المتعلمين.

كسر الحواجز:

أخيرًا ، يمهد الذكاء الاصطناعي الطريق أيضًا لإحداث ثورة في الطريقة التي ننظر بها إلى الفصول الدراسية. إذا كان التعليم بمساعدة الذكاء الاصطناعي للجميع حقيقة واقعة ، فإنهم بحاجة إلى حصر تجارب التعلم داخل الفصول الدراسية تدريجياً. يمكن للتعليم بعد ذلك أن ينشر أجنحته ويمكن عقد الفصول الدراسية في أي مكان يكون مناسبًا للمعلم والمتعلمين.

يمكن الاهتمام بالعديد من المهام الأكاديمية التي يتم تكليف المتعلمين بها - سواء في بيئة الفصل الدراسي التقليدية أو في نظام التدريب المؤسسي - خارج ما نسميه الفصول الدراسية اليوم. سواء كان ذلك في المنزل أو الكافيتريا في ساحة التسوق ، يمكن للتلاميذ الحصول على تجربة تعليمية شاملة من خلال الأدوات المصممة باستخدام الذكاء الاصطناعي. وبالتالي ، يمكن للأجهزة والبوابات المصممة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي أن تصبح الفصول الدراسية في العصر الجديد حيث يتمتع الطلاب بتجربة تعليمية غامرة شاملة من خلال مزيج مثالي من التطورات التكنولوجية وطرق التعلم التقليدية.

ختاماً :

مع أحدث الأساليب التربوية للمناهج المخصصة ، أصبح للذكاء الاصطناعي المجال للعمل في جميع جوانب التعليم اليوم. وبالتالي ، فإن الفصول الدراسية المجهزة بالذكاء الاصطناعي ، وأدوات التعلم ، والمناهج المجددة ، وهياكل الإدارة الجديدة هي بعض الطرق التي يعد بها الذكاء الاصطناعي بأسلوب مستقبلي وثوري في التعليم. بينما نتقدم بسرعة نحو عالم أكثر رقمية ، يبدو أن مزج الذكاء الاصطناعي بالتعليم هو السبيل للذهاب لاحتضان المستقبل.